共謀校企合作，同促社會(huì)發(fā)展
——浙江省平湖市領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家
赴畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流座談
2020年3月5日下午，浙江省平湖市政協(xié)副主席宋怡玲、浙江省平湖市委第一巡查組組長(zhǎng)俞衛(wèi)平、浙江省平湖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)朱耀、浙江省平湖康達(dá)智精密技術(shù)有限公司徐水林、浙江省平湖市南海漁村大酒店陳軍一行赴我院進(jìn)行參觀及交流座談。院長(zhǎng)邱國(guó)援和學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)陪同宋怡玲一行參觀學(xué)院，并介紹學(xué)院的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀及學(xué)院今后的發(fā)展方向，宋怡玲一行對(duì)我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境、校園文化建設(shè)等給予了高度評(píng)價(jià)。
浙江省平湖市領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家赴我院參觀交流
院長(zhǎng)邱國(guó)援及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同宋怡玲一行參觀學(xué)院
參觀結(jié)束后，雙方在學(xué)院同心樓三樓會(huì)議室舉行座談交流，就產(chǎn)教融合、校企合作、學(xué)生培養(yǎng)、人才需求、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安置等方面進(jìn)行深入交流。學(xué)院院長(zhǎng)邱國(guó)援主持座談會(huì)，院領(lǐng)導(dǎo)黃瑛、吳家文、黃河一同出席座談會(huì)，各系部負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作處、招就處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參加座談會(huì)。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
院長(zhǎng)邱國(guó)援向平湖市領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家們介紹學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生生源、校企合作模式等情況。院長(zhǎng)邱國(guó)援表示，學(xué)院不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞教育，要推動(dòng)產(chǎn)教融合，深化校企合作。強(qiáng)調(diào)校企合作“雙元制”人才培養(yǎng)模式兼具企業(yè)和高校兩者的優(yōu)勢(shì)，對(duì)培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)需求的復(fù)合型人才具有重要意義，校企合作“雙元制”人才培養(yǎng)模式能達(dá)到“入學(xué)即入職”、“進(jìn)校即進(jìn)廠”、“畢業(yè)即就業(yè)”的效果，企業(yè)有穩(wěn)定的人才儲(chǔ)備，學(xué)校就是企業(yè)的“人力資源市場(chǎng)”。
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
隨后，宋怡玲同志介紹了平湖市的基本情況、企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢(shì)和人才需求度等。宋怡玲表示，此行旨在加強(qiáng)溝通、增進(jìn)友誼、凝聚共識(shí)，初步探討校企合作和人才合作交流方式，就平湖市企業(yè)人才需求度以及與學(xué)院進(jìn)行校企合作的相關(guān)意向進(jìn)行說(shuō)明。表達(dá)了校企聯(lián)手，密切合作的良好愿望。同時(shí)宋怡玲一行對(duì)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)情況、畢業(yè)生人數(shù)、學(xué)生的就業(yè)愿望等情況作了詳細(xì)了解。宋怡玲指出，校企合作模式培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)技能更強(qiáng)，更適用企業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)生更能學(xué)到實(shí)用、過(guò)硬的技能，既能在學(xué)校學(xué)到扎實(shí)的理論知識(shí)，又能畢業(yè)后有穩(wěn)定的就業(yè)崗位。
本次座談會(huì)雙方就推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作、人才培養(yǎng)、師生進(jìn)企業(yè)實(shí)踐、校企合作科研成果轉(zhuǎn)化、頂崗實(shí)習(xí)安置管理等話題展開(kāi)討論并達(dá)成初步合作意向。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和浙江省平湖市領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家合影留念
本次座談會(huì)的成功舉行，發(fā)揮了學(xué)校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢(shì)，為校企雙方開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作提供了空間，為實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才提供了新的契機(jī)。
